江蘇省宿遷衛生中等專業學校質量年度報告(2019年)

發布者:戴維斯發布時間:2020-01-17瀏覽次數:10

江蘇省宿遷衛生中等專業學校

質量年度報告(2019年)

 

一、學校情況

(一)學校概況

江蘇省宿遷衛生中等專業學校是2007年經省教育廳批準成立,由市政府舉辦的衛生類中等專業學校。學校2012年通過省四星級職業學校評估,同時榮獲江蘇省高水平示范性中等職業學校稱號。學校坐落于湖濱新區學成路6,占地420畝,建筑面積14.5萬平方米,總投資3.5億元,校園功能分區明確,設備完善,設施齊全。學校開設護理、助產、藥學、農村醫學、康復治療技術、中醫康復保健等專業,有五年高職、“4+2”分段培養、普通中專三個學歷層次。學校校訓“弘德弘醫、篤知篤行”,以高等職業院校為發展目標,堅持高質量發展和醫學專業特色,辦學成果顯著,在宿遷及周邊地區聲譽良好。

2019年,學校獲評為“江蘇省優質特色職業學?!?;護理專業實訓基地被認定為“江蘇省職業學?,F代化實訓基地”。這兩個榮譽的取得,標志著學校優質特色發展和專業水平建設邁上了新平臺。

(二)學生情況

2019年,學校在校生人數3146人,比上年度減少85人;鞏固率為99.5%。招生人數741人,畢業生人數773人。




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(三)教師隊伍

學校擁有一支結構合理、力量雄厚、高素質的教師隊伍。學校專任教師102人,兼職教師50人,生師比為21:1,“雙師型”教師61人,占專任教師的61%。專任教師本科以上學歷占比100%、碩士以上學歷占比14%、專任教師高級職稱占比9%。

(四)設施設備

學校擁有護理、藥學、助產、農村醫學、康復、基礎實驗中心等6個實驗實訓基地,教學資源豐富,生均工位數0.8個。建成信息化教學網絡。學校擁有紙質圖書26萬冊,電子圖書30萬冊,生均紙質圖書83冊;實驗(實訓)基地滿足所開專業需求。學校實驗實訓設備總價值2500余萬元,生均設備值近8000元。2019年,學校進一步加強實驗實訓室建設,投入150萬元擴建了解剖實驗室,增強學生專業學科真實體驗;投入197萬元建成了康復實訓中心和藥學標準化考場;投入220萬元,所有教室配備了希沃智慧黑板。

二、學校黨建

(一)健全黨建工作管理機制情況。校黨委認真貫徹落實《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》,制定并落實《宿遷衛校黨建工作考核細則》等規章制度,建立健全“黨委—黨支部—黨小組”三級管理體系,健全和完善學校黨建工作機制,形成校黨委統一領導、各支部具體負責的黨建工作格局。

(二)推動德育和思想政治工作情況。學校堅持黨管意識形態原則,嚴格落實意識形態工作責任制,鞏固壯大主流思想陣地,全年部署意識形態工作2次。落實高校思想政治工作精神,以立德樹人為根本,把思想政治工作貫穿教育教學全過程。

(三)加強黨組織建設情況。校黨委下設4個黨支部、8個黨小組,黨員總數61人。校黨委深入推進學習型黨組織建設,認真落實“三會一課”制度,使基層支部真正成為教職工干事創業的領導核心和聯系紐帶。校黨委把黨風廉政建設工作納入全年工作計劃中,年初召開專題會議,深入研究從嚴治黨工作。層層傳導壓力,學校黨委負責人與班子成員、領導班子與分管處室分別開展廉政警示談話。全年開展專題教育4次。

(四)黨組織發揮政治核心作用情況。校黨委認真履行黨建主體責任,充分發揮政治核心作用,著力抓好干部隊伍建設、黨風廉政建設、精神文明建設和教職工思想政治工作。認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。緊密聯系學校實際,突出組織領導、學習教育、調查研究、對照檢視、整改落實“五個到位”,取得了良好成效。期間,開展黨委中心組專題學習3次,召開各黨支部學習會10次;開展了民主評議黨員,評定優秀黨員19名、合格黨員43名。

三、學生發展

(一)學生素質。學校堅持立德樹人的教育教學理念,落實高校思政工作會議精神,按照規定開足德育課程,以社團為活動陣地,認真開展各類校園文化活動,積極參加省市各類各項賽事,促進學生健康成長。2019年,我校學生公共基礎課合格率100%,專業基礎課合格率96.2%,體質測評合格率99.7%。學校選報的4個作品榮獲第十屆江蘇省中等職業學?!拔拿黠L采”活動最佳作品。趙雨露、王宇杰、陶樂奕創業作品在2019年宿遷市職業學校創新創業大賽中榮獲中職組二等獎。

(二)在校體驗。學校重視學生養成教育,全面實施“四自管理”,學生在校學習生活豐富多彩,對理論學習的滿意度為94.3%;專業學習滿意度為94.9%;實習實訓滿意度為94.6%,校園文化與社團活動滿意度為98.2%,生活滿意度為95.4%,校園安全滿意度為98.7%,畢業生對學校的滿意度為93.6%。

(三)資助情況。學校按照省市相關文件精神和要求,構建全方位的學生資助體系。學校學生資助中心加大宣傳力度,建立貧困生信息庫,建立形成了包括經濟資助、學習資助、職業規劃資助、個體成長資助、心理資助的立體式資助新模式。學校發揮勤工儉學育人功效,提供勤工儉學崗位85個。學校資助工作連續幾年被市教育局、江蘇聯合職業技術學院評為先進單位。2019年,學校獎學金、助學金、免學費共達719.76萬元。

:         2019年獎、助、免學金簡表

 

時間

項目

中職人數

金額

(萬元)

高職人數(人)

金額

(萬元)

合計

2019年春季

獎學金

137

3.88

70

2.16

 

 

 

719.76

助學金

801

80.1

85

10.84

免學費

1984

218.24

443

48.73

2019年秋季

國家獎學金

5

3

 

 

勵志獎學金

 

 

7

3.5

助學金

615

61.5

107

14.47

免學費

1864

205.04

505

68.3

 

(四)就業質量。學校應屆畢業生就業率為94.3 %,其中高職畢業生就業率為95.16%,中職畢業生就業率為94.23%。對口就業率為92.5%,初次起薪在2200元以上,升入高等教育比例為47%。

(五)職業發展。學校所有專業都開設生涯職業規劃課程,畢業生一年就業穩定率在90%以上。學校高度重視學生創新創業能力的培養,成立了學生創新創業指導中心,給予有創業意向的學生一定的資金和技術支持。我?,F有學生創業項目8個,參與創業的學生團隊和學生個人超過20個。2019年,宿遷衛校創意項目茶印學生特飲專品店,分別榮獲宿遷市大學生創業創意大賽和宿遷市創新創業大賽二等獎。

四、質量保證

(一)學?;A能力建設。學校一直以來都高度重視基礎建設。2019年,學校獲評為“江蘇省優質特色職業學?!?;護理專業實訓基地被認定為“江蘇省職業學?,F代化實訓基地”;建成藥學標準化技能考點。在建成智慧校園一期工程的基礎上,正在開展智慧校園二期建設。學校的智慧校園和護理現代化專業群正在評審中。

(二)現代職業教育體系建設情況。學校2019年招收五年制高職學生182人。學校自2014年起招收現代中高職分段培養學生。2019年,我校與江蘇醫藥職業學院、鎮江高等??茖W校合作,共招收4+23+3分段培養學生190人。通過中高職分段培養,給我校的中職學生提供了直接就讀大專的機會。

(三)專業動態調整。學校建立并完善人才需求與專業設置動態調整機制。認真落實“貫標、學標、用標”,動態修訂人才培養方案和課程建設標準。根據教學標準、指導性人才培養方案和課程標準,組織臨床專家和專業骨干教師開展系列校院合作研討活動,修訂了護理、助產專業的實施性人才培養方案,同時對內、外、婦、兒等核心課程審核實施。

(四)教育教學改革。學校積極參加省醫藥衛生類“學標、貫標、用標”專題培訓,認真貫徹落實省職業教育高質量發展要求,學習課程改革新精神,借鑒省內職業院校課程改革新成果,深入開展教學標準、人才培養方案、課程標準的研學活動。

學校組織師資并邀請行業專家對我校2019級中職及中高職銜接護理四年制、護理4+2、助產四年制、助產4+2、農村醫學三年制、農村醫學四年制、藥劑3+3、康復3+3等五個專業各類學制共8份實施性人才培養方案進行修訂,大力推進了我校職業教育課程體系不斷更新完善,特別是中高職銜接分段培養方面,力求中職課程體系與高職課程有機銜接不重復,資源優化整合。

學校積極組織各類教研活動促進課程改革,組織各教研室開展集體備課每周一次累計百余次,廣泛組織全體教師集中聽、評課累計九十多節,教師人均聽課20余節,省承辦中高職銜接分段培養聯辦高校組織的教研活動兩場次,組織青年教師舉行校際微課比賽一次、校內課堂教學比賽兩場、省市中高職教學能力大賽三個項目,鍛煉了廣大教師、提升了教師課堂教學能力。

(五)教師培養培訓。學校積極推進名師工作室建設且成效顯著,現有校級名師工作室4個,充分發揮了名師引領學科發展的重要作用,而且對年輕教師的成長也起到了指導、示范、培養的作用。

該年度,學校選派31名教師參加省級師資培訓,17名教師到醫院進修,促進教師快速成長。全年,學校教師在省級以上學術刊物發表論文20篇,省級課題結題一項,3篇學術論文在市職育論文評選中獲獎。學校榮獲市“先進職教教科研基地”稱號。

(六)質量保障體系建設情況。學校邀請合作醫院臨床專家及帶教醫護人員參與專業實施性人才培養方案的研討和滾動修訂。按上級部門要求組織校內教研室積極參與省市關于醫藥衛生大類專業核心課程標準及專業技能教學標準建設工作。建立健全教學診斷改進與過程監控體系,認真開展評教活動。學校教育教學滿意度穩步提升, 2019年學生對老師的教育教學滿意度在96%以上。成立學業水平測試領導小組,加強學生應考管理,2019年我校學業水平測試文化課合格率近100%,專業基礎課合格率97%。

五、校企合作

(一)校企合作開展情況和效果。宿城區人民醫院與學校簽訂協議,成為學校附屬醫院。學校與宿遷市第一人民醫院簽訂校院合作協議,開展教學研究。學校在省內還有43家教學實習醫院,其中三級以上醫院13家,二級以上綜合性醫院30家,能滿足全體學生校外教學和實習需要。

(二)學生實習實訓。2019年度共安排藥學專業實習67人,康復技術專業實習21人,農村醫學專業實習158人,中職助產實習95人,中職護理實習214人,高職護理實習139人。實習過程中我校實習生均能夠盡職盡責,認真完成實習任務,各實習醫院對我校實習生給予高度評價。2019年,學校531名學生參加護士執業資格考試,517人通過,通過率達97.4%。

(三)集團化辦學。學校與江蘇醫藥職業學院和鎮江高等??茖W校等院校開展現代職業體系中高職分段培養合作,實現中高職銜接,提升學生學歷。

六、信息化

按照省教育廳關于職業學校智慧校園建設標準,我校從2016開始推進學校校園信息化建設; 2017年完成智慧校園一期工程建設,構建了一整套信息化硬件系統,并布署安裝智慧化校園系統,其中包含辦公OA系統、教師管理系統、學生管理信息系統等。2019年,學校啟動智慧校園二期工程建設,陸續投入220萬元,所有教室配備了西沃智慧黑板;斥資80萬元購買公共課數字化資源。

學校利用信息化教學手段進行授課,開設信息化課程,提高學生的信息化技術運用能力。教師運用掌上宿衛、學生管理信息系統等現代化手段進行學生管理。學生可通過掌上宿衛、信息門戶查看通知公告等各類信息,以及個人操行測評成績。

七、社會貢獻

(一)技術技能人才培養。學校強化教學中心地位,著力培養學生技術水平和綜合職業能力。學校按照教學計劃,開足實驗實踐課程,注重學生動手能力的鍛煉。2019年江蘇省職業學校技能大賽(護理技能項目)中,我校取得了歷史性突破。學校榮獲高職組、中職組兩個一等獎,還獲得二等獎1個,三等獎2個。并且,在高職組理論比賽中,我校高居全省第一名。學校在省護理技能大賽獲得教師組一等獎和三等獎各1個,獲得學生組二等獎1個、三等獎4個,所有參賽選手全部獲獎,獲獎率達100%。

2019宿遷創新創業大賽之大學生創業創意大賽決賽中,我?!安栌?span lang="EN-US">-學生特飲專品店”榮獲創意項目組二等獎。

(二)社會服務。學校充分利用現有條件,積極開展成人教育和社會培訓,努力為臨床醫務人員提高學歷和鄉村醫生技能培訓創造有利條件。2019年,學校共錄取成教新生1474人,成人教育在校生規模達3000余人,招生錄取和在校生規模都再創新高。學校榮獲“南京中醫藥大學成人教育優秀教學點”稱號。

為了進一步提升鄉村醫生醫療業務水平和服務能力和鄉村醫生隊伍建設,我校按照市衛健委要求,選派老師對村醫進行慢病項目培訓500人;與湖濱新區社會事業局聯合開展2019年度鄉村醫生業務培訓,培訓1200人次;選派教師為洋河新區鄉村醫生授課,培訓900人次。

此外,學校校團委多次組織師生志愿者參與我市各種類型的志愿服務活動,到市虹楓養老院開展關愛志愿服務,積極弘揚和踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

(三)對口支援。根據市委市政府的統一部署,學校負責市湖濱新區皂河鎮王營村“一對一”包戶扶貧工作。2019年,學校班子成員入村調研幫扶工作6次,累次投入幫扶資金共計9萬余元,開展健康指導服務。

八、舉辦者履責

    (一)經費保障。學校是事業差額撥款單位。2019年度教職工工資支出2333.74萬元。市財政撥付學校生均經費  3200/人,其中免學費2200 /人,生均辦公經費 1000 /人。學校每年在財力有限的情況下,確保對于基礎設施建設投入穩中有升,當年的資金投入約為750 萬元。

(二)政策措施。學校2014年成為江蘇省聯合職業技術學院辦學點以來,已經開設五年高職護理、助產專業,與多家院校舉行中高職銜接學歷教育,使中職學生有更多機會選擇大專學歷教育。目前,學校正在向江蘇聯合職業技術學院申報開設五年制藥學專業,并積極創建省聯合職業技術學院宿遷衛生分院。

學校通過加強內涵建設、提升辦學層次等有效舉措,積極落實辦學自主權和教師編制等政策和制度。學校先后出臺《宿遷衛校白求恩知識競賽獎勵方案》、《宿遷衛校教職工教育教學成果獎勵辦法》、《宿遷衛校教職工職稱晉升考核量化細則》、《關于成立現代化專業群建設工作領導小組的通知》等一系列制度文件,定期組織教師參加業務學習,組織學生參加技能操作比賽,并根據結果對獲獎選手進行公開的表彰,以此表揚先進,激勵后進,為全面提升辦學實力提供切實的制度保障。

九、特色創新

(一)職業技能大賽取得新突破。護理技能大賽成績是學校護理專業教學水平和學生綜合素質的集中體現。在2019年江蘇省職業學校技能大賽(護理技能項目)中,我校取得了歷史性突破。學校榮獲高職組、中職組兩個一等獎,還獲得二等獎1個,三等獎2個。并且,在高職組理論比賽中,我校高居全省第一名。

(二)學校創建工作取得新成效。我校堅持以創建促發展的理念,成立創建工作領導小組,匯集各處室、系部的精英骨干,建立協作機制,形成工作合力,積極參與省市各項各類創建評比。通過全校上下的不懈努力,20196月,學校雙喜臨門。省教育廳、財政廳聯合發文,我校獲評為“2019年度江蘇省優質特色職業學?!?,該榮譽全省僅10所;我校護理專業實訓基地通過省教育廳的網絡評審和材料評審,被認定為“江蘇省職業學?,F代化實訓基地”。這兩個榮譽的取得,標志著學校優質特色發展和專業水平建設邁上了新平臺。

十、主要問題和改進措施

(一)主要問題

一是師資隊伍結構不夠合理。教師隊伍總體還很年輕,在教育理論、教學基本功和學生管理方面尚有較大提升空間,同時名師和骨干教師比例偏低。二是學校建設發展經費不足,目前我校的財政撥款方式為差額撥款。

(二)對策與措施

一是按照市編辦、教育局、人社局、財政局等部門聯合印發的《市屬公辦學校備案制教師管理暫行辦法》(宿編辦〔2019127號)文件精神,面向社會照片備案制教師,有效解決學校師資結構不合理的問題。二是保障學校建設發展經費需要。學校積極爭取省、市相關部門的政策扶持和經費支持,建立穩定的經費來源,加快學校建設步伐。

 

 

 


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